ROB: ecco / secondo te / che tipo di domanda culturale c' è / a Poggibonsi ? 

TAM: hhh questa è una domanda / incredibile // mah / senti / quello che mi viene in mente / però / diciamo / più come sensazione / perché non [/] non è che ho dei dati / e xxx / non è che ho fatto un' indagine di recente / mah / ovviamente / i giovani [/] i giovani / eh / secondo me / è il problema principale // perché // ci sono / sale giochi / ci sono dei pub / ci sono / o c' è / non so se una discoteca / o uno o due / però / &he + poi / c' è la scuola di musica / dove però vengono ragazzi / giovani / già che hanno la motivazione di fare musica / una biblioteca / che / per ora risponde soprattutto alle esigenze scolastiche / mi sembra / un centro ragazzi in questo momento è fermo / e comunque / che era organizzato solo fino a quattordici anni / quindi / la fascia più a rischio / dove i genitori intervengono poco / è quella dai quindici anni in poi / no / fino ai venti // e / per questa fascia a rischio / mi sembra che per ora non ci sia niente // io / ho sentito qualche hanno fa / una funzionaria / una dirigente della Regione che abita a Poggibonsi / aveva fatto una proposta interessante / all' allora assessore alla cultura / per fare un centro giovani / come a Firenze ci sono / gestito poi da qualche cooperativa di giovani // proprio perché / chi non ha interesse a andare alla scuola di musica / chi non vuole andare nelle sale giochi / o nella discoteca / dove si ritrova / a Poggibonsi ? poi / inoltre / non esiste ancora una libreria come nelle grandi città // sono cartolibrerie / ma una libreria vera e < propria > + 

ROB: < non è mai > esistita / da [/] < da sempre > ? 

TAM: < no // no > // e questa dirigente / questa fra l' altro che conosce la realtà poggibonsese perché / abita a Poggibonsi / e ha due figlie adolescenti anche lei / eh proponeva / appunto / questo centro giovani e una libreria // ora / speriamo che questa volta / cioè quella passata hhh l' amministrazione non è stato + cioè / soprattutto lei lo presentò all' assessore alla cultura / non so se gli altri / amministratori / hanno conosciuto questa proposta ... però / non è stata portata avanti // 

ROB: per comprare un libro / < dove > si deve andare / a Poggibonsi ? 

TAM: < xxx > + beh / puoi andare a una cartolibreria / però / ci sono i libri più / conosciuti / quelli che vanno / o comunque te li &ti [///] se te hai un testo / li ordini / ma non [/] < non c' è sicuramente > + 

ROB: < praticamente ci si > deve spostare + 

TAM: ti devi spostare // o vai a Siena / o a Firenze // 

ROB: o a Siena o a < Firenze > // 

TAM: < eh > / son quelli più / < xxx xxx > // 

ROB: senti / < tornando / diciamo > + 

TAM: quindi / cioè / < speriamo > + 

ROB: < sì > // 

TAM: ecco / secondo me / questa è / l' aspettativa principale ... questa / proposta / sembrava molto interessante / fra l' altro non costava eccessivamente // è ovvio / doveva essere recuperata una sede // e / secondo me / la richiesta / soprattutto da parte dei giovani / che non frequentano le cose che abbiamo detto prima / le sedi che abbiamo detto prima / che hanno bisogno di una sede per giovani / al di là / di partiti o di associazioni // le associazioni / hanno delle particolarità / no ? chiaramente / nascono associazioni / magari / che fanno iniziative musicali / perché ci sono appassionati di musica // per esempio a Poggibonsi abbiamo Timbre / ci sono appassionati di musica / fanno seminari / di musica < etnica > // 

ROB: < Timbre > ? 

TAM: sì / Timbre // oppure / la banda / la corale ... 

ROB: come si scrive ? 

TAM: però + 

ROB: ti ... 

TAM: Timbre // 

ROB: Timbre xxx // 

TAM: sì / Timbre // c' è la Proloco / che / chiaramente è un' associazione che ha / una dimensione nazionale / che / cerca quindi di recuperare l' aspetto più turistico / monumentale / più o meno insomma fanno / soprattutto i comuni / questa cosa qui // ci sono gli Amici di Poggibonsi / gli Amici di xxx / ci sono / varie iniziative / varie associazioni che possono avere [///] portare avanti anche iniziative diverse / però / vedo sempre che sono molti adulti // cioè / secondo me / la richiesta dei giovani / non può passare attraverso un' associazione particolare // io ho visto / è nata anche in questi due giorni un' associazione di giovani / all' ombra di un partito // 

ROB: come si chiama quest' < associazione > ? 

TAM: < &he > + 

ROB: o quale partito + 

TAM: PDS // 

ROB: PDS ? 

TAM: sì // capito / &he / credo che la domanda / del / modo di organizzarsi dei giovani / dovrebbe essere diverso // non [/] non + era proprio un centro // un centro per giovani // i giovani hanno bisogno di incontrarsi // di incontrarsi però / appunto / senza etichette / senza dire &varo [//] vado in questa associazione + poi / è chiaro / c' è un' associazione di fotografi // 'un sono tutte persone di quaranta / cinquant' anni / magari c' è anche un ragazzo di venticinque perché / già lui è un appassionato di fotografia // però / non so se mi spiego chiaramente / credo / che ai giovani dovrebbe essere data un' opportunità più ampia / e che sia diversa / sia proprio un centro / e sia diversa da un' associazione / che si basi su certe caratteristiche / o dai partiti / che poi fanno associazioni apposta per i giovani //   le associazioni comunque / ce ne sono tante / e molti adulti / devo dire // insomma / adulti come me / anche più grandi hhh // che voi / insomma / secondo me / l' aspettativa maggiore / a cui veramente si dovrebbe rispondere / è questa di un centro per giovani // < la Regione > / sta facendo questi centri / per l' infanzia / adolescenza e famiglie / e questo centro ragazzi rientrava in quest' ottica // 

ROB: < ecco perché / te > + 

TAM: però / ripeto / in questo momento è chiuso / e poi comunque / si limitava ai quattordici anni // 

ROB: perché / ecco / secondo te / che ruolo può svolgere diciamo l' educazione [/] l' educazione degli adulti / e queste forme di intervento / a livello giovanile / &he / per una realtà come Poggibonsi ? 

TAM: mah / soprattutto i ragazzi / secondo me hanno bisogno di sentirsi protagonisti // e quindi / nel momento in cui anche un ente locale / fa una certa programmazione / in cui si inseriscono associazioni / non vedo perché i giovani non si possano inserire // può essere [///] &sue [///] hanno bisogno [/] soprattutto bisogno di essere ascoltati // ma che vuol dire ascoltarli ? è chiaro che / se non s' incontrano ... cioè / &m per ora / ecco / la scuola [/] la scuola / è l' unico punto / dove s' incontrano tutti // al di là di appartenere a un' associazione di partito / da un' associazione di fotografi / o di andare a una scuola di musica / dove anche si può socializzare / però / la scuola statale / la scuola dell' [/] dell' obbligo / insomma dell' obbligo / la scuola superiore / per ora mi sembra sia l' unico punto in cui s' incontrano tutti // credo che / al di fuori / si dovrebbe ricreare / dare queste possibilità // perché i giovani / hanno voglia di capire / come avviene la politica / come avviene la gestione della cosa pubblica ... per tanti giovani / almeno ripeto / che non appartengono a un' associazione / o a un' associazione di partito + i [/] il [/] il sindaco / che poi dovrebbe essere vicino in un comune come Poggibonsi / è una cosa lontana // &he / hanno voglia di fare / di costruire / insomma / il + sai / te [/] te stai vicino alla adolescenza // l' adolescenza / già è una sofferenza grossa / dover stare a guardare / no / non poter dire la nostra // non poter concretamente fare // poi / problema che si [///] enorme / diventa quando / si vive la disoccupazione / logicamente xxx / disoccupazione giovanile // quindi / cioè / secondo me / il prima [/] la prima [/] il primo intervento / dovrebbe essere questo // poi / per il resto c' è / ripeto / c' è questa programmazione / mi sembra / una buona programmazione di questo assessore ... e / dove sicuramente si devono inserire / per non [/] per non essere sempre scollegati / le associazioni // poi magari / io ne avevo proposto qui + scusa un attimo / eh //   infatti io / proponevo qui / nella tesi / una conferenza cittadina / che mi sembra di [///] hanno già comunque sperimentato / forse a Castelfiorentino / può darsi // una conferenza cittadina / &m a cui dovrebbero partecipare i rappresentanti / delle istituzioni scolastiche / delle associazioni culturali / politiche / &si [/] sindacali / ricreative / assistenziali / religiose / sportive e professionali // hhh cioè / in modo da / riorganizzare cittadini / per un collegamento d' interventi / un [/] uno [/] un &me [/] un miglior utilizzo delle risorse / e poi perché / per dare un po' [///] educare i cittadini ad avere una &cor [/] una volontà di corresponsabilizzazione / con l' ente locale / nella gestione delle attività educative e culturali // poi / appunto ti ho parlato del [/] delle [/] di calendari annuali delle associazioni / per ora culturali / e poi / mi sembra ne abbiano già parlate / io sono pienamente convinta / che anche in un momento in cui si crea / appunto / un ufficio d' informazioni / secondo la legge centoquarantadue / quella delle riforme delle autonomie locali / sarebbe sempre importante un ufficio EDA / magari a valenza / territoriale / tipo / xxx tutta la Valdelsa / c' è il comune della Valdelsa senese // che / appunto / dovrebbe / veramente / informare e capire come informare i cittadini / su tutte le opportunità educative / ma / ascoltare i cittadini / per arrivare appunto a [/] a proporre la creazione di certe opportunità // tutto qua // 

ROB: sì sì sì // ho capito // 

TAM: insomma / &he per me / secondo me è una &imp [/] è una cosa fondamentale / un ufficio EDA in un [/] in una zona così ... poi magari / appunto / proprio in un' ottica di sviluppo turistico + 

ROB: ecco / quindi questo [/] questa discussione / diciamo è relativamente recente ? &he + 

TAM: questa discussione / non era mai stata < fatta > // 

ROB: < ecco > // 

TAM: e che io ho proposto hhh / ma nessuno mi stava a ascoltarmi // e / ripeto / niente insomma // in questo momento [///] fino a ora / non è stato / nessuna discussione / in occasione di [/] dell' università / in occasione della tesi // non ho trovato nessun riscontro qui a Poggibonsi // speriamo che nel futuro ... 

ROB: senti / passando un attimino / diciamo / a + ributtando lo sguardo sul passato / no ? 

TAM: sì // 

ROB: &he / secondo te / diciamo / quali sono / i cambiamenti [//] quali sono stati i cambiamenti più rilevanti / di Poggibonsi / rispetto a quando eri ragazza / ragazza / ragazzina / insomma gli anni cinquanta 

TAM: mah / gli anni cinquanta / ero piccina però ora ricordo +   cioè / una situazione molto / di &pro [/] provincialismo / insomma ecco // 
