*BID:  le funzioni del bidello / qui all' Università di Firenze / alla Facoltà di yyy dove io sono dal quarantacinque / si [///] è quasi indispensabile / perché noi / siamo gli unici a stare dalla mattina / alla sera alle otto / perché i professori vengono a un' ora e dopo vanno via /  terminata la lezione //$
*BID:  e se non ci si fosse noi / &no [///] per ricevere telefonate / pe' / sònare la campanella quando escono +$
*INT:  xxx //$
*BID:  / &he / proprio una cosa / si può dire indispensabile //$
*BID:  perché come farebbero / da soli / gli studenti / anche sapere dove sono [///] dove devan [///] dove c' è latino / dove si svolge italiano / dove <si svolge la storia dell' arte> +$
*INT:  <ecco cosa chiedono / gli studenti / xxx> ?$
*BID:  e gli studenti / chiedano tutte l' informazioni / dagli esami / da quando si deve fare [///] quando c' è una lezione / quando manca un professore ...$
*BID:  un insieme di cose / è indispensabile la funzione del bidello //$
*INT:  ecco / e poi / oltre alle [/] <alle informazioni per gli studenti / che cosa [/] cosa fate> ?$
*BID:  [<] <sì // oltre alle> informazioni / così si <tiene a &s> +$
*INT:  [<] <rispetto ai professori> / voglio dire //$
*BID:  rispetto ai professori / anche loro ci tengon contatto per telefono / sapendo così quanti studenti ci sono // per esempio / per gli esami specialmente / se non ci si fosse noi / non si potrebbero svolgere / perché si prepara noi / si prepara i verbali +$
*INT:  ecco //$
*BID:  / si prepara +$
*BID:  anche / si può +$
*BID:  noi stessi / qui alla Facoltà di yyy / facciamo / si può dire / anche lavoro di segreteria //$
*BID:  perché i verbali / si crean noi //$
*BID:  poi / i professori +$
*BID:  i professori / ogni verbale / lo dovrebbe firmare //$
*BID:  tanti se ne scordano //$
*BID:  e noi allora / si mettano lì / e si fanno firmare uno per uno //$
*BID:  &he per essere tutto regolare / sennò la segreteria / è molto distante / eh //$
*BID:  tutte le segreterie / <non sono> +$
*INT:  <ecco> / ma la [/] la segreteria / appunto / <xxx> +$
*BID:  <le segreterie> / non sono vicine qui alla nostra Facoltà //$
*BID:  hanno [///] sono distanti / in un altro posto //$
*BID:  e noi siamo quasi autonomi / <ecco> //$
*INT:  <autonomi / sì> //$
*BID:  e qui non c' è un direttore / un fisso / così / che faccia il controllo / e xxx //$
*BID:  siamo tutto noi / che [/] che svolgiamo <tutta l' attività del [/] del yyy> //$
*INT:  <ecco / appunto / siccome in Germania / per esempio> / non [/] non [/] non è prevista la funzione della [/] del [///] la figura del bidello / eh / cosa se ne potrebbe pensare ?$
*INT:  lei non [/] non se ne rende nemmeno conto di come <possa essere> //$
*BID:  [<] <ma / eh lì> / ci &s [///] si vede ci sarà / invece di un bidello / ci sarà un direttore / saranno [/] saranno i professori stessi a fare [/] a fare le funzioni di stabilire loro le aule / stabilire quando ci si vengono cambiamenti //$
*BID:  perché qui / noi / ci sono anche [///] non ci sono tante aule come ci potrebbe essere / non so / in qualche altra facoltà //$
*BID:  per esempio i nostri / si presentano un trecento studenti /$
*INT:  ecco //$
*BID:  / e delle aule sono soltanto quattro o cinque //$
*BID:  e sicché vengono divisi // $
*BID:  e non sono soltanto quei professori di ruolo / che qui ne abbiamo una diecina / qui / anche ogni professore c’ ha cinque o sei + $
*INT:  <assistenti> //$
*BID:  [<] < eh assistenti> //$
*BID:  che ogni assistente / fa le sue lezioni regolare // $
*BID:  e sicché bisogna fare in modo / è possibile che tutti abbino / la sua aula / libera //$
*BID:  sennò sarebbe una grande confusione / e [/] e sarebbe <un xxx> // $
*INT:  [<] <qualche volta poi> succedono dei conflitti //$
*BID:  <come sempre> //$
*INT:  [<] <hhh>$
*BID:  sì / succede che gli studenti e vanno in qua e là / non sanno / e starebbero tutta l’ ora / si consumerebbe a scegliere l’ aula / <così> //$
*INT:  [<] <quindi> / anche questione proprio di spazio / eh / no //$
*BID:  anche di spazio / sì //$
*INT:  [<] <questione di spazi> //$
*BID:  <sì / perché> lo spazio [///] gli studenti sono tanti / le aule non sono &tan [///] sono poche / e così bisogna arrangiarsi <un pochettino meglio> //$
*INT:  <ecco / ma non ci sarebbe bisogno> +$
*BID:  poi anche per chiudere [//] per le chiavi //$
*BID:  perché / sennò anche / ogni professore / ha quasi un istituto //$
*BID:  e questo istituto / c’ è un posto dove stanno le chiavi //$
*BID:  e queste chiavi / ci vuole un posto dove uno le tiene conservate //$
*BID:  che questo / anche queste siamo noi //$
*BID:  perché la mattina si apre / e si danno al professore via via //$
*BID:  e via via che il professore viene / chiede la chiave / entra / e poi richiude //$
*BID:  e così / si svolge bene / e tutto <xxx> // $
*INT:  [<] <ecco / ora lei diceva> che / è entrato qui dentro nel quarantacinque / vero / <quindi xxx> +$
*BID:  [<] <sì / appunto / è molto tempo> che sono entrato qui / dal quarantacinque / e ho visto / per la prima / un cambiamento di diversi presidi //$
*INT:  ecco //$
*BID:  che saranno un cinque o sei // $
*BID:  dal professor yyy / al professor yyy / il professor yyy / e [/] e per finire / adesso / al professor yyy //$
*INT:  a yyy / appunto //$
*INT:  e a proposito / ecco / <xxx> +$
*BID:  [<] <a proposito> di’ cambiamento degli studenti / prima c’ era [///] molti studenti venivan da lontano / perché i Magisteri in Italia erano soltanto / quattro o cinque //$
*BID:  e allora / e veniva molta [//] molti da Trieste / da [//] anche da Milano / benché ci sia il yyy / venivano molti dalla Valle Padana / da Padova / xxx laggiù ne veniva molti //$
*INT:  sì / eh //$
*BID:  sì //$
*BID:  e anche da +$
*BID:  anche [///] ora / invece / <ci sono> +$
*INT:  [<] <ma erano> maestri ?$
*INT:  sempre maestri <di ruolo / eh> // $
*BID:  [<] <sempre maestri> di ruolo // $
*BID:  alcuni invece +$
*BID:  la differenza è che ora sono giovani / perché vengono / specialmente dalla Toscana / perché i Magisteri gl’ hanno fatti vicini / anche a cento chilometri da Firenze / e Bologna // $
*INT:  &mh &mh //$
*BID:  mentre prima / &he / venivano più da lontano / <e &ques> + $
*INT:  [<] <quindi> la frequenza era [/] era <minore> //$
*BID:  [<] <la frequenza> era minore //$
*BID:  e erano tutta gente un pochettino più [/] più fuori corso / più anziana //$
*BID:  con la cosa che c’ era state le <guerre / avevano> [/] avevano lasciato così gli studi / per dopo riprenderli tardi // $
*INT:  [<] <ecco> //$
*BID:  mentre adesso / ora i studenti finiscono le magistrali e vengono [///] fanno i’ concorso / entrano subito //$
*BID:  però c’era questo //$
*BID:  ai concorsi / se ne presentavano / mille / e ne venivan presi un trecento / <come> adesso // $
*INT:  [<] <ecco> //$
*INT:  e <ora> ?$
*BID:  mentre ora / da quattro [/] quattro cinque anni fa / se ne presentava / gli studenti senza &ammissi [//] così / per fare l’ ammissione / se ne presentava un due o trecento //$
*BID:  mentre ora / piano piano / sta &ripiglien [/] ripigliando / si vede / &he / le vie di prima //$
*INT:  &mh &mh //$
*BID:  adesso / ora gli studenti / quest’ anno / se n’ è presentati quattrocento / e n’ è stati assunti un / <trecento> //$
*INT:  [<] <trecento> //$
*BID:  e tutti gli anni / vanno sempre ad aumentare //$
*INT:  ecco / <come mai / lei pensa> / ci sia quest’ aumento ?$
*BID:  [<] <per quest' anno> //$
*BID:  eh / perché ora col [///] hanno dato facoltà di studiare / a tutte le <persone> / insomma //$
*INT:  [<] <eh / già> //$
*INT:  <xxx la carriera dell'insegnamento> ...$
*BID:  [<] <ci sono +$
*BID:  e poi ci sono anche delle> +$
*BID:  + poi anche qui ci sono delle borse di studio / ci sono più [/] più benefici in quanto +$
*BID:  i presalari / ecco / hanno stabilito //$
*BID:  e poi <ora / che> +$
*INT:  [<] <le borse> di studio / da dove vengono ?$
*BID:  [<] <è stabilito> di studiare / &he [///]  fanno le terze medie <ora / eh> //$
*INT:  [<] <sì> //$
*BID:  è <obbligatorio> //$
*BID:  e così / quasi quasi / di conseguenza / portano alle magistrali / e dalle magistrali fanno tutti domanda per entrare <nella nostra> + $
*INT:  [<] <e le borse di studio> / chi [/] chi le dà ? $
*BID:  borse di studio / bisogna prendere / come un principio / un [//] una media di ventiquattro // $
*INT:  ah //$
*BID:  : così / allora / hanno quasi diritto / così a delle borse / fanno dei piccoli concorsi / così abbastanza [/] <abbastanza larghi per questi> //$
*INT:  [<] <xxx> //$
*INT:  [<] <xxx> //$
*BID:  <sì> //$
*BID:  e la differenza che ora / che prima / &he / in Facoltà di yyy specialmente / era un pochettino più trasandata / per questo //$
*INT:  ecco //$
*BID:  non venivano fatti lavori / così in grande / come viene fatto adesso //$
*BID:  ora vien fatte più spese // $
*BID:  perché prima / erano banchi ancora più [//] tutti più vecchi / era tutta roba + $
*BID:  prima di avere / un telefono / bisognava rivolgersi a [///] domande e domande / e non si <sapeva mai niente> //$
*INT:  [<] <hhh> $
*BID:  ora <invece / qui alla> Facoltà di yyy / c’ è quattro o cinque telefoni / così //$
*INT:  [<] <xxx> //$
*BID:  vengono [/] vengono ordinazioni di libri maggiori / tutto ...$
*INT:  ecco //$
*BID:  una differenza / ecco // $
*BID:  prima / <faceva tutto più in casa> //$
*INT:  [<] <anche / son stati fatti anche lavori> di muratura / <eh> // $
*BID:  [<] <benché> ci sia ancora molto da fare / ma + $
*BID:   e anche lavori di muratura / lavori di ampliamento di locale //$
*BID:  è stato fatto molte cose / da quindici anni a <questa parte> //$
*INT:  [<] <da quindici anni> / <vero> ? $
*BID:  [<] <eh> //$
*BID:  poi è aumentato anche i professori // $
*BID:  prima i professori / i professori avevano un assistente solo / e così / quasi volontario / e un lettore / che qui faceva lingue // $
*BID:  mentre adesso / tutti ce n’ hanno tre o quattro / <degli assistenti / e xxx> //$
*INT:  [<] <sì //$
*INT:  pedagogia> / altro che tre o quattro //$
*BID:  <pedagogia specialmente / ce n’ avrà anche cinque o sei> //$
*INT:  [<] <hhh anche di più> //$
*BID:  così ora <anche storia> //$
*INT:  [<] <xxx> //$
*BID:  e tutte +$
*INT:  è vero sì // $
*INT:  senta una cosa / &he / io studiavo qui quando c’ era il professor yyy //$
*BID:  ecco / appunto / <il professor &Manci> + $
*INT:  [<] <mi potrebbe dire qualcosa> su quei professori &an [///] vecchi ?$
*INT:  che eran tanto diversi da quelli di ora ?$
*INT:  non so / <anche come xxx> +$
*BID:   [<] <ecco / i professori> [/] i professori più + $
*INT:  [<]  ecco> / ma lei come lo ricorda / <il professor yyy> ?$
*BID:  <sì / ecco> / i professori / &he / di [///] più vecchi / più che altro / avevano l’ aspetto forse un pochettino più distaccato dallo studente / un pochino più burbero //$
*BID:  ma / erano sempre professori così [/] così alla buona lo stesso / come adesso / sempre così <cari agli studenti> + $
*INT:  [<]  ma il professor yyy> [/] il professor yyy / com' era ?$
*INT:  gli studenti / come lo consideravano ? $
*BID:  he / il professor yyyi / gli studenti / lo ritenevano un pochettino [/] un pochettino piuttosto +$
*INT:  un po' buffo //$
*BID:  un po’ &burbo [/] burbero / un pochino [/] un pochino anche buffo / <si può dire> // $
*INT:  [<] <un po’ maniaco> <anche> // $
*BID:  [<] <così> [///] maniaco // $
*BID:  perché lui aveva tutto / un modo di vestire particolare //$
*BID:  e tutti poi i suoi concetti //$
*BID:  poi era innamorato molto [///] tutti dicevano chi gli toccava Dante <a lui> ...$
*INT:  [<] <Dante> / <Dante> //$
*BID:  [<] <era> tutto Dante per lui / così // $
*INT:  ma gli esami / allora / bocciavano di più gli [/] gli studenti / o meno ?$
*INT:  con il professor yyy / per esempio //$
*INT:  <bocciava> ?$
*BID:  [<] <&he / no> / no //$
*BID:  forse / come bocciare + $
*INT:  non <bocciavano> // $
*BID:  [<] <eh> / bocciavano meno // $
*BID:  <sembrava / sì> / tutta l’ apparenza / <ma> ...$
*INT:  [<] <sì> ?$
*INT:  <sì> / eh ?$
*BID:  sì sì //$
*BID:  ma ora è +$
*BID:  forse ora un pochino più rigorosi sono <nei confronti> + $
*INT:  [<] <chi c’ è ora> che fa <xxx> ? $
*BID:  ora c’ è adesso / il professor yyy //$
*INT:  ah / già / <xxx> // $
*BID:  [<] <quasi> quasi / sì / un pochettino +$
*INT:  bocciano di più che <con il professor yyy> ?$
*BID:  [<]  bocciano di più> che co’ il professor yyy / sì / adesso //$
*INT:  senta / e io mi ricordo tanto / tanto &de [/] del professor yyy //$
*INT:  ecco / <che differenza> [///] che cosa si potrebbe dire / <xxx> ?$
*BID:  [<] <ah / il> +$
*BID:  [<] <ah / il professor yyy> / si potrebbe dire era proprio un padre di <famiglia> // $
*INT:  [<] <ecco> //$
*BID:  uno che si interessava / proprio oltre che degli aspetti della scuola / si interessava anche della vita privata //$
*INT:  [<] <sì> //$
*BID:  era proprio un gentiluomo / una persona <indimenticabile> //$
*INT:  ecco> / e con loro / com’ era il professor yyy / con [/] con i bidelli per esempio ?$
*BID:  eh / i bidelli / si può dire / era così +$
*BID:  basti dir questo / che quando si andava a casa sua / ci dava il bicchierino / ecco //$
*BID:  <era proprio> ... $
*INT:  [<] <xxx> //$
*BID:  io dico come lui /$
*INT:  vero ?$
*INT:  <vero> ?$
*BID:  / <ne esisterà> pochi / ecco / così //$
*INT:  è stato preside ? $
*BID:  è stato anche lui preside / sì // $
*BID:  e anzi / io / yyy / devo a lui se ho una casa / qui / al yyy //$
*BID:  &he / mi ha trattato proprio + $
*BID:  l’ ho conosciuto io / personalmente //$
*BID:  poi / è stato quasi come un padre / ecco //$
*INT:  <lei si ricorda quando> +$
*BID:  [<] <m’ ha conosciuto ragazzino> / perché io / ero fattorino / avanti guerra //$
*BID:  e l’ ho conosciuto anche avanti guerra / il professor yyy //$
*BID:  <e sicché [///] e difatti> +$
*INT:  [<] <si ricorda di qualche> episodio / di qualche [//] qualcosa con lui / per esempio //$
*INT:  non so / qualche maniera sua di <xxx> //$
*BID:  [<] <&he / episodio> / io mi ricordo che / una volta agli esami / &he + $
*BID:  però / anche / benché sia stato tanto buono così / era un uomo che non si faceva [///] era abbastanza giusto nelle cose che vedeva //$
*BID:  magari / se c’ era da agevolare una persona / xxx / ma c’ era persone +$
*BID:  + io ricordo un episodio / che si volevano approfittare // $
*INT:  sì //$
*BID:  c’ era un esame / una volta / &he / questo qui / con la cosa c’ era stata la guerra / s’ era presentato / così / facendo alludere al professore che voleva il diciotto di guerra // $
*INT:  ah //$
*BID:  e allora / in &que [//] in quel momento il professore s’ arrabbiò // $
*BID:  <disse> / lei / ammetto tutto / ma non che venga a dire / <con la guerra> che lei voglia un diciotto //$
*INT:  [<] <si arrabbiò> //$
*INT:  <che voglia> +$
*BID:  e l’ ho visto così + $
*INT:  arrabiato <molto> //$
*BID:  [<] <un po'> arrabbiato / ecco // $
*INT:  e come andò a <finire / questa storia del diciotto xxx> ?<$
*BID:  [<] <mah //$
*INT:  [<] <non l'ha preso> //$
*BID:  <è andata> a finire che non l’ ha preso e / dice / ritorni meglio preparato //"$
*BID:  e dopo / sì anzi / si son dati la mano / e ha detto / <ha’ visto> /' meglio per lei //"$
*INT:  [<] <xxx> //$
*BID:  anche perché / invece diciotto / prese un ventotto //$
*INT:  ah / ah // $
*BID:  <così / sì> //$
*INT:  [<] <ho capito> //$
*INT:  ma / eh senta / ora [/] ora gli studenti / per esempio / scioperano // $
*INT:  cosa ne avrebbe pensato il professor yyy ?$
*INT:  <xxx> //$
*BID:  [<] <ma / senta> / in quanto a questi scioperi / ora mi sembra / che quasi quasi / come debbo proprio pensare io / che / a me / personalmente / piaceva più quand’ era più [//] tutto più regolare //$
*INT:  eh già //$
*BID:  ai tempi di un dieci anni fa / quando c’ era questi professori / anche il professore [///] io ricordo anche il professor yyy/ <Carlo yyy> / benché / <così> +$
*INT:  [<] <già / già / già> //$
*INT:  <era un signore> //$
*BID:  un signore / sì / un +$
*BID:  sì / anzi / lui destava piuttosto +$
*INT:  &mh //$
*BID:  lui restava a una certa +$
*INT:  una certa distanza / <xxx> //$
*BID:  [<] <distanza> / sì // $
*INT:  era un po’ <aristocratico> //$
*BID:  [<] <eh sì> //$
*BID:  ma anche lui / così / mi hanno detto sempre tutti un gran bene // $
*INT:  xxx bene //$
*INT:  <e quindi gli scioperi> +$
*BID:  [<] <però / voglio dire> / questi scioperi / queste cose che hanno fatte ora / questi [///] tanti studenti / che non sono [///] vanno tutti [//] tutto hanno da ridire / da reclamare / prima / non succedeva / ecco // $
*BID:  sarà stato perché ancora / c’ era un pochettino più ritegno / <verso [/] verso questi professori> // $
*INT:  [<] <già //$
*INT:  o forse &ave [/] avevano meno spirito critico> / <xxx> //$
*BID:  [<] <avevano> meno &en + $
*BID:  no / lo spirito forse +$
*BID:  forse si azzardavano meno / avevan un <pochino più> +$
*INT:  [<] <ecco / xxx> //$
*BID:  lo spirito c’ era sempre / hanno sempre  osato // $
*BID:  ma ora succede per ogni piccola cosa //$
*BID:  o / non &fa [//] o fanno gli scioperi / o vogliano ottenere ... $
*BID:  ora / ogni pochino / quasi quasi / sembrerebbe / comandano quasi più gli studenti che i professori / <ecco> // $
*INT:  [<] <eh / sì> //$
*BID:  [<] <ora / è> andata a finir così // $
*INT:  <xxx> //$
*BID:  mentre prima questo / non succedeva // $
*INT:  senta una cosa / e a proposito di qualche riforma che si potrebbe fare / cosa direbbe lei ? $
*INT:  non so / della sua categoria / eh / non in quanto categorie di studenti // $
*BID:  mah / &he / <la riforma proprio riforme> / ormai io / per essere proprio [//] per essere una riforma così che si vorrebbe / sarebbe quella / che / noi / si vuol fare [///] non si può proprio avere un orario //$
*INT:  [<] <xxx> //$
*BID:  mah / quasi quasi / nello stesso tempo / e sarebbe bene / che / quando è tutto regolare / noi facciamo le ore / si entra alle otto e mezzo / dovrebbe essere / come altri custodi pagati dalla Pubblica Istruzione / che fanno un’ altra attività / a San Marco / alle segreterie / hanno quest’ orario / dalle otto e mezzo / fino a mezzogiorno e mezzo //$
*BID:  poi ritornano il pomeriggio alle tre / fino alle sei //$
*BID:  ora / noi bidelli / alle Facoltà / che non possiamo fare quest’ orario / &pe [/] per / così / per esigenze tenniche / perché le lezioni / terminano all’ una / e la sera terminano alle sette / bisognerebbe almeno venire incontro / co’ un compenso //$
*BID:  fisso //$
*BID:  e [/] e quello non è nemmeno +$
*BID:  non sarebbe nemmeno tanto quello lì // $
*BID:  // ma / arriviamo # a [//] agli esami / che lì non c’ è orario //$
*BID:  tanto più / la c’ è [///] tanto più / non soltanto l’ orario / non viene rispettato / nemmeno delle volte / le feste //$
*BID:  per esempio / ci può essere una festa / come c’ è stato ultimamente il Concordato //$
*BID:  qui abbiamo avuto gli esami / e noi ben volentieri siamo venuti / e continuiamo a venire ben volentieri //$
*BID:  però / ci vorrebbe / come ognuno / esser pagati a &su [///] uno straordinario / così regolare / si farebbe ancora più volentieri //$
*BID:  con tutto ciò / i nostri superiori / &he / pensano che / &de [/] delle mance + $
*BID:  e così / loro dicano anche per questo qui ...$
*BID:  e con questo un po’ è giusto / ma non è tanto giusto / perché le mance / <non sono sempre / no> + $
*INT:  [<] <come delle mance ?$
*INT:  le mance degli studenti> ?$
*BID:  i &profe [///] pensano xxx +$
*BID:  l’ amministrazione pensa / eh /' ma voi siete più sacrificati /' però fate delle mance ...''$
*BID:  eh / ma la mancia / la mancia non rientra // $
*BID:  e poi / anche qui / la Facoltà di yyy / non è una Facoltà di studenti che possano tanto / e danno gran mance //$
*BID:  più che altro / si svolge proprio nel periodo degli <esami> // $
*INT:  [<] <degli> <esami> //$
*BID:  poi sono sei mesi / che mance / non se ne vede nemmeno uno //$
*BID:  e così / &he +$
*BID:  e ci vorrebbe proprio stabilito / questo lavoro che viene fatto straordinario / avere un compenso fisso / sempre stabilito //$
*INT:  sì //$
*BID:  ecco per + $
*BID:  ogni modo / pazienza // $
*BID:  noi siamo contenti lo stesso / vedremo // $