*DAN:  stavo [/1] stavo / finendo / di dire &com [/1] che / di base / eh / il novantanove per cento della scrittura / soprattutto quella dei classici / è una scrittura comunque non / mh / quotidiana / non / eh / immediata //$
*DAN:  e quindi / uno dei livelli base dell' attore / è cercare di far passare / frasi costruite / spesso a tavolino / spesso con una scrittura che è della lingua scritta / e quindi non di quella orale / per qualcosa che invece ha una sua / ritmo / una sua composizione / che invece / eh +$
*DAN:  e quindi farla apparire molto più quotidiana / di quello che in realtà è //$
*DAN:  ci sono alcuni autori che invece fanno un lavoro / specifico sulle battute / eh / $
*DAN:  e scrivendo direttamente più / così come si parla / nel quotidiano //$
*DAN:  ma / a parte che sono [/1] non sono i classici / tendenzialmente //$
*DAN:  sono forse autori più / di cinema //$
*DAN:  perché è più il cinema che &s [/2] che cerca / ma neanche tutto //$
*DAN:  ma che cerca di riprodurre un po' il linguaggio della realtà / nel novantanove per cento dei casi / la lingua di un autore non è mai quotidiana //$
*DAN:  quindi per un attore / c' è sempre una competenza che si attiva //$
*GIO:  senti / < xxx un pezzo > in mano //$
*DAN:  < non so se ho risposto > //$
*GIO:  < xxx > ?$
*DAN:  < sì > //$
*GIO:  mh / ti arriva un &pe +$
*GIO:  eh / < lo devi > studiare //$
*DAN:  < sì > //$
*GIO:  come lo studi ?$
*DAN:  < hhh > //$
*GIO:  < qual > è il processo //$
*DAN:  ehm //$
*DAN:  hhh / be' / è molto interessante questa domanda //$
*DAN:  quante ore c' hai / hhh < perché risponda > //$
*GIO:  < no / xxx > //$
*DAN:  < hhh > //$
*GIO:  < hhh > //$
*DAN:  ah / no / diciamo che io ho / due approcci //$
*DAN:  e questo già non è buono //$
*DAN:  perché / hhh / quelli bravi ce ne hanno uno solo / hhh //$
*DAN:  però io ce n'ho due / hhh //$
*DAN:  che vuol dire son due metà / in &real +$
*DAN:  ehm / hhh / prima di tutto lo leggi / e cerchi di capirlo //$
*DAN:  poi ho un approccio più / come dire / mh / lo definirei più da attore di prosa //$
*DAN:  eh / per cui / giochi con il testo / e cerchi di scoprire in realtà le intenzioni nascoste che può avere il testo //$
*DAN:  cioè +$
*DAN:  lo sai meglio di me in realtà //$
*DAN:  è [/1] è la battuta / la sonorità / giocando con le pause con i ritmi con i toni / che tu scopri i possibili significati che la battura possa [/1] può assumere //$
*DAN:  ehm / e lì scopri //$
*DAN:  scopri che per esempio / eh / una pausa messa in mezzo ad una frase / dove / eh / seguendo semplicemente la logica comune / non la metteresti mai / ti può dare un senso //$
*DAN:  ti può far capire / che in quel momento / eh / il personaggio ha un dubbio / oppure che / c' era un significato che a prima lettura non appariva del [/1] del testo / proprio perché in realtà tu lo segmenti / in [/1] in dei momenti / eh / apparentemente non logici //$
*DAN:  che vuol dire non schematici //$
*DAN:  perché la logica è molto più / di quella che noi crediamo che possa essere ad un primo approccio //$
*DAN:  ti faccio un esempio //$
*DAN:  quando prima / il collega mi dava la battuta / a un certo punto io / avevo una battuta in cui rispondevo / sì ma / e facevo una piccola pausa // $
*DAN:  quella piccola pausa che &in [/1] se tu leggi di filato scolasticamente / non la faresti mai / secondo me in quel momento / poi magari avrei potuto dirla meglio / se avessi studiato di più / però mettere quella piccola pausa dopo il ma / in realtà aveva senso //$
*DAN:  perché / ehm / ti dava un ritmo alla battuta / inconsueto / diciamo non schematico / ma questo non vuol dire che non sia logico / anzi //$
*DAN:  non so se mi sono riuscito a spiegare //$
*DAN:  questo è un modo //$
*DAN:  eh / un altro modo / forse più interessante / però anche più lungo / è un po' più di / eh / cercare / le azioni che possono essere dietro quel testo //$
*DAN:  ehm / e quindi capire / qual è / la volontà / non dico l'intenzione / perché l'intenzione è un po' più ambiguo come termine secondo me / la volontà che governa il personaggio / mentre dice quella battuta //$
*DAN:  noi nella vita quando parliamo in realtà +$
*DAN:  o &alm nella vita non lo so / ma a teatro sicuro //$
*DAN:  un personaggio quando parla / sta cercando di raggiungere un obiettivo //$
*DAN:  che molto spesso non è / ehm / come dire / non è esplicito //$
*DAN:  è comprensibile / ma non è esplicito //$
*DAN:  e la battuta serve / a ottenere un certo risultato //$
*DAN:  quindi l'azione che sta sotto / la volontà che sta sotto quella battuta / ti fa trovare una sua sonorità //$
*DAN:  son due &mo [/2] sono due metodi che / per quanto riguarda la mia / personale esperienza / eh / son molto diversi l'uno dall'altro //$
*DAN:  e / possono funzionare entrambi / sono straordinari entrambi / eh / li seguono attori bravissimi sia l'uno che l'altro / fanno un po' a cazzotti fra di loro //$
*DAN:  cioè / eh / li [/1] bisogna sceglierne un po' &u [/1] uno o l'altro // $
*DAN:  e io vado un po' in / momenti ne scelgo uno / momenti ne scelgo un altro //$
*DAN:  dipende anche / dal regista con cui lavori //$
*DAN:  ci sono un sacco di variabili poi / dentro questo //$
*GIO:  e diciamo / per usare questo [/3] per fare questo pezzo / tu quale hai preferito ?$
*DAN:  eh / il primo //$
*DAN:  questa volta qua / il primo //$
*DAN:  perché < il > +$
*GIO:  < il > testo del padrone //$
*DAN:  sì //$
*DAN:  perché / perché +$
*GIO:  e in situazione del personaggio invece / ci provi mai ?$
*DAN:  < sì sì > //$
*GIO:  < xxx > //$
*DAN:  < sì > sì sì sì //$
*DAN:  eh / diciamo che / questo primo metodo / diciamo più sulle parole sul ritmo / eh / secondo me / se hai fretta / è un po' più veloce / diciamo //$
*DAN:  l'altro / può essere più lungo //$
*DAN:  e poi il problema è questo / secondo me //$
*DAN:  mentre questo metodo che ho scelto questa volta / ti permette di lavorare un po' / in qualunque situazione //$
*DAN:  perché tu / è anche un po' più veloce / lo adatti //$
*DAN:  perché è il suono +$
*DAN:  se un regista con cui tu non hai un rapporto consolidato / non sai come lavora / ti dice / ah quella battuta non mi suona / tu puoi cercare di capire velocemente cosa ti sta chiedendo / e adattarti //$
*DAN:  se tu cominci a lavorare sulle azioni / sulla volontà del personaggio / è una cosa non solo più lunga / ma anche un po' più complessa da condividere //$
*DAN:  per cui se tu hai un gruppo di lavoro / una compagnia che lavora su queste cose qua / è straordinario //$
*DAN:  ma se tu sei un attore che viene lanciato su un set / o &d [/1] da una compagnia all'altra / e cerchi di fare quel lavoro sulle azioni meticoloso / eh / sembri pazzo //$
*DAN:  perché gli altri non capiscono cosa tu stai facendo / non lo condividono //$
*DAN:  non so se sono stato chiaro //$
*GIO:  benissimo //$
*GIO:  senti / invece / processi di identificazione con il personaggio / li fai mai / ti interessano //$
*GIO:  ti significano qualche cosa ?$
*DAN:  eh / hhh / cavolo / che domandone //$
*DAN:  eh / il processo di identificazione con il personaggio / è una roba super affascinante //$
*DAN:  però è anche / hhh / è un discorso pericoloso //$
*DAN:  hhh //$
*DAN:  nel senso che / eh / c' è un primo rischio / che è quello di dir cazzate / hhh //$
*DAN:  strepitoso / quindi / hhh //$
*DAN:  è meglio lasciar perdere //$
*DAN:  ehm //$
*DAN:  sì / cioè / ci &son [/2] ci son dei momenti / straordinari / in cui uno si [/1] si sorprende / no ?$
*DAN:  eh / gli escono fuori / ti [/1] ti escono fuori delle battute / fai delle cose per cui / eh / &n [/1] non sai bene / come e perché l' hai detta così / come e perché l' hai fatta così / eh / ma [/1] ma senti che quello funziona / per te e per gli altri //$
*DAN:  son quelli / i momenti //$
*DAN:  son barlumi / son barlumi //$
*DAN:  però / ripeto / è un discorso [/3] è un discorso complicato //$
*DAN:  hhh //$
*GIO:  va be' //$
*DAN:  &a molto affascinante / ma complicato //$
*GIO:  grazie //$
*GIO:  okay //$
*DAN:  qui a posto ?$
*GIO:  sì //$